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 <title>Revista Academia - Publicaciones | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1>Academia A&ntilde;o 2 &ndash; N&uacute;mero 3 - Oto&ntilde;o 2004 </h1>
   <p> <strong>Cantidad de p&aacute;ginas:</strong> 318<br />
     <strong>Puntos de venta:</strong> Departamento de Publicaciones<br />
     <strong>Puntos de consulta:</strong> Ver Items: Actividades-<a href="../donacion_canje.php">Donaciones                 y Canje</a>.<br />
     <strong>A&ntilde;o de edici&oacute;n:</strong> agosto de 2004<br />
     <strong>Precio:</strong> $31</p>
   <p><strong>Indice</strong></p>
   <p><strong>Art&iacute;culos</strong></p>
   <p>La Escuela Judicial: &iquest;una                 escuela para jueces? <br />
     Nancy CARDINAUX y Laura CL&Eacute;RICO</p>
   <p>La Ense&ntilde;anza del derecho                 constitucional en la rep&uacute;blica democr&aacute;tica                 (desde la perspectiva del m&eacute;todo socr&aacute;tico)<br />
     Mar&iacute;a Ang&eacute;lica GELLI</p>
   <p>Distintos modelos de educaci&oacute;n                 jur&iacute;dica y las condiciones sociales en                 las que se apoyan<br />
     Robert W. GORDON</p>
   <p>La educaci&oacute;n legal como                 preparaci&oacute;n para la jerarqu&iacute;a<br />
     Duncan KENNEDY</p>
   <p>Maximizar el uso de modelos, minimizar                 el trabajo pesado, intensificar el aprendizaje:                 desarrollando y personalizando un sitio web extensible                 que ense&ntilde;a a los estudiantes de derecho                 c&oacute;mo entrevistar y aconsejar clientes<br />
     Marlene J. LE BRUN</p>
   <p>Objetivos, contenidos y m&eacute;todos                 en la ense&ntilde;anza del derecho constitucional:                 algunas reflexiones <br />
     Guillermo TREACY </p>
   <p>Estudios                 e Investigaci&oacute;n <br />
     Orden social y socializaci&oacute;n en la carrera                 de abogac&iacute;a de la UNC: la perspectiva de                 los alumnos<br />
     Ana Mar&iacute;a BRIGIDO y Carlos LISTA</p>
   <p>Historia del derecho e investigaci&oacute;n:                 una alianza estrat&eacute;gica<br />
     Viviana KLUGER</p>
   <p><strong>Actualidad Universitaria</strong></p>
   <p>Declaraci&oacute;n de Mar del                 Plata del Consejo Permanente de Decanos de Facultades                 de Derecho de las Universidades Nacionales sobre                 Formaci&oacute;n de Posgrado para jueces y funcionarios                 judiciales y aspirantes</p>
   <p>Acta del Consejo Permanente de                 Decanos de Facultades de Derecho de las Universidades                 Nacionales del 21 de noviembre de 2003</p>
   <p>Est&aacute;ndares para la autoevaluaci&oacute;n                 de la funci&oacute;n ense&ntilde;anza-docencia                 de las facultades de derecho de las universidades                 p&uacute;blicas</p>
   <p>Resoluci&oacute;n 1570/03 sobre                 actualizaci&oacute;n del plan de estudios </p>
   <p>Resoluci&oacute;n 1571/03 sobre                 el t&iacute;tulo de Profesor en Ciencias Jur&iacute;dicas                 para el nivel medio</p>
   <p> <strong>Bibliogr&aacute;ficas</strong><br />
   </p>
   <p>La ense&ntilde;anza del derecho                 y la formaci&oacute;n de la conciencia jur&iacute;dica,                 de Carlos A. LISTA y Ana Mar&iacute;a BR&Iacute;GIDO.                 Comentario de Nancy CARDINAUX.</p>
   <p>Informe Bibliogr&aacute;fico                 sobre Teor&iacute;a y metodolog&iacute;a del derecho.                 Jan R. SIECKMANN.</p>
   <h2>&nbsp;</h2>
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   <p></p>
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